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Formación y certificación bajo normas de competencia laboral. INFOTEP. República Dominicana

Formación y certificación bajo normas de competencia laboral. INFOTEP. República Dominicana

País
República Dominicana

Alcance geográfico

 Sectorial

Entidad responsable
Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional - INFOTEP

Agentes vinculados

Instituto Nacional Técnico Profesional - INFOTEP
Secretaria de Estado de Educación - SEE
Secretaria de Educación Superior Ciencia y Tecnología – SEESCyT
Sector empleador, sector trabajador

Fecha de ejecución

 1998 - 2012

Objetivos

Brindar una oferta formativa flexible y proactiva que se adapte a las demandas específicas de los agentes económicos y de los sectores productivos y que impulse la promoción social del trabajador.

Público destinatario
  • Toda persona de 16 años en adelante.
  • Jóvenes, hombres y mujeres trabajadores con un mínimo de experiencia.
  • Hombres y mujeres calificados en los niveles medios.
  • Gerentes de pequeñas y medianas empresas.
  • Empresas, asociaciones empresariales y sindicales, clusters y ONGs.
  • Personal docente y de dirección de los centros de formación.

Descripción
El Instituto Nacional Técnico Profesional / INFOTEP, creado en 1980 con el cometido de regir, regular y asumir la rectoría del Sistema Nacional de Formación Técnico Profesional para el trabajo, adopta a partir de 1998, el modelo de formación basado en competencias.
Diversifica la gama de servicios propuestos. Ofrece diferentes modalidades de formación profesional: formación dual, formación habilitación / complementación, formación continua en centros, formación de maestros técnicos y formación virtual. Propone capacitación y asesoría para el fomento de pequeñas y medianas empresas. Brinda asesoría, asistencia y capacitación en procesos de formación y actualización técnica y metodológica de los docentes y en diseño curricular por competencia laboral.
Tiene un servicio de validación y certificación ocupacional y de calibración y/o verificación de equipos e instrumentos de medición.
Implementa un mercado de servicios de la formación técnico profesional a través de acciones de formación delegadas a instituciones terceras denominados "centros operativos del sistema" por vía directa o por licitación. El acompañamiento a los centros permite asegurar la modernización y la calidad de la oferta formativa. Fomenta la articulación con los sectores productivos mediante la creación de comités consultivos, comisiones técnicas, comité de planificación y comisiones evaluadoras de empresarios.
Utiliza la metodología de medición y mejoramiento de la productividad SIMAPRO para vincular la formación profesional con la productividad.
El INFOTEP promueve, mediante la aplicación de un enfoque integral de la formación, la ciudadanía, valores morales y la implementación de acciones para fomentar la equidad de género. El Instituto ha desarrollado un sistema de gestión de la calidad con mecanismos de monitoreo y evaluación para la mejora continua.

Factores clave
  • Gestión tripartita
  • Formación delegada a instituciones terceras
  • Servicios de capacitación y asesoria diversificados para diferentes públicos, individuales o colectivos.
  • Formación basada en competencia.
  • Construcción de una red de instituciones de formación.
  • Participación de los actores sociales.
  • Equidad de género.
  • Utilización de las TIC.
  • Sistema de gestión de calidad.

Resultados
  • Certificación ISO 9001:200 obtenida en 2005.
  • Plan decenal de educación para el trabajo 2008-2018.

Al 2008:

  • Más de 17,000 acciones formativas y 306,000 personas egresadas.
  • 192 instituciones acreditadas por INFOTEP como centros operativos del sistema.
  • 40% de la oferta formativa de INFOTEP se imparte por estas instituciones.

Contacto

http://www.infotep.gov.do