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Análisis de las prácticas de evaluación de la formación continua en el sector del transporte aéreo regular, discrecional y actividades anexas. Fundación Tripartita. España

Análisis de las prácticas de evaluación de la formación continua en el sector del transporte aéreo regular, discrecional y actividades anexas. Fundación Tripartita. España
Alcance geográfico	Nacional
Entidad responsable	Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo
Agentes vinculados	Centro de Investigación y Documentación sobre problemas de la Economía, el Empleo y las Cualificaciones Profesionales (CIDEC) Red2Red Consultores AIC Gestión de Capital Intelectual
Fecha de ejecución	2006 -
Objetivos	Estudio enfocado a identificar las prácticas de evaluación y el grado de desarrollo de actividades de evaluación en el sector del transporte aéreo regular, discrecional y actividades anexas (Código Nacional de Actividad Económica CNAE 62.1, 62.2, 63.11, 63.23 y 63.4 - sólo actividades exclusivas del transporte aéreo) que realizaron formación subvencionada por la Fundación Tripartita en el periodo 2001 y 2002. Transporte aéreo regular Transporte aéreo discrecional Manipulación de mercancías Explotaciones de aeropuertos Otras actividades diversas anexas al transporte aéreo Organización del transporte de mercancías
Público destinatario	Directivos Empresarios Mandos intermedios Representación Legal de los Trabajadores
Descripción	Una vez identificadas las prácticas, se aplican criterios de valoración de las mismas y se categorizan en función de los niveles de evaluación, colectivos destinatarios, momentos de la evaluación, su adaptación al sector, las herramientas utilizadas y su soporte. Las prácticas de evaluación categorizadas se clasifican en función de su consistencia según sean prácticas consistentes o poco consistentes. Asimismo se realiza una valoración de las herramientas que se utilizan en cada una de las prácticas. Como fruto de este análisis se presenta un Catálogo de metodologías y herramientas de evaluación del sector. En la última parte del estudio se proponen orientaciones y propuestas metodológicas específicas para el sector. La metodología aplicada es tanto cuantitativa (cuestionario a responsables de empresas del sector) como cualitativa (entrevistas en profundidad con los responsables de las entidades que realizan evaluación y con responsables de formación de entidades colaboradoras). Se ha elaborado una guía que se articula en dos área principales, que buscan dar respuesta a los niveles de evaluación encontrados en el sector: Guía para la implementación de un modelo de evaluación en las empresas con un menor nivel de desarrollo educativo. Proporciona pautas para una revisión general del enfoque con herramientas más sencillas, evaluando el impacto de forma indirecta. Guía para profundizar en los niveles más complejos de la evaluación, orientada para empresas con un fuerte desarrollo formativo y organizacional: la evaluación de las competencias transversales y del impacto de la formación en la organización.
Factores clave	Buenas prácticas de evaluación Rentabilidad Formación continua Necesidades de formación Sobre el análisis anterior y el estudio comparado, se describen aquellas actividades de evaluación consideradas buenas prácticas a aplicar que pueden contribuir a la mejora de la evaluación de la formación en el sector.
Resultados	El producto cuenta con: Informe de desarrollo del estudio (planteamiento metodológico, muestras y herramientas utilizadas y criterios aplicados). Informe de los principales resultados y conclusiones. Catálogo de las metodologías y herramientas de evaluación en el sector. Catálogo de con las mejores prácticas seleccionadas. Informe sobre diagnóstico y conclusiones del estudio. Informe de adecuación sectorial de las prácticas de evaluación. Los resultados del producto fueron presentados en jornada de difusión. Los productos finales están en formato papel y en formato electrónico, CD.
Mayor información	Acceso al estudio
Contacto	http://www.fundaciontripartita.org/